Smolball na zajęciach wychowania fizycznego
Uczysz wychowania fizycznego i szukasz nowego sposobu na wniesienie entuzjazmu, ducha zespołowego i ruchu do codziennego życia szkolnego? Poznaj więc Smolball – sport zespołowy, który zyskuje coraz większą popularność w salach gimnastycznych.
Niezależnie od tego, czy chodzi o urozmaicenie zajęć wychowania fizycznego, zajęcia fakultatywne, czy dzień sportu: Smolball to świetny wybór. Wprowadź tę grę do swojej szkoły i zobacz, jak uczniowie się w nią zaangażują.
Nowości na zajęcia wychowania fizycznego
Dla odmiany nie będzie zabawy w berka: Smolball wnosi powiew świeżości do zajęć wychowania fizycznego.
Wszyscy biorą w tym udział
Niezależnie od tego, czy są wysportowani, czy po raz pierwszy trzymają rakietę w ręku – Smolball jest odpowiedni dla wszystkich uczniów i uczennic.
Wspieranie pracy zespołowej
Dzięki zasadzie czterech dotknięć uczniowie uczą się grać zespołowo – samemu nikt daleko nie zajdzie.
Bezpieczne i zabawne
Sprzęt został zaprojektowany z myślą o bezpieczeństwie, a zabawa jest świetna – całkiem możliwe, że wkrótce cała twoja klasa będzie prosić o to na każdej lekcji wychowania fizycznego.
Smolball w Twojej szkole? Chętnie pomożemy.
Co inne szkoły mówią o swoich doświadczeniach ze Smolballem
Wprowadzenie smolballa do naszego programu wychowania fizycznego zmieniło sposób prowadzenia zajęć. Uczniowie, którzy wcześniej nie byli zbyt chętni do uprawiania sportu, teraz nie mogą się doczekać zajęć. Praca zespołowa i radość z gry bardzo dobrze wpłynęły na naszą szkołę. Polecam to każdej szkole, która chce ożywić swoje zajęcia wychowania fizycznego.
Martina Rössler
Jako szkoła międzynarodowa nieustannie poszukujemy zajęć, które zbliżają do siebie naszą zróżnicowaną społeczność uczniowską. Smolball spełnił te oczekiwania: uczniowie o bardzo różnym pochodzeniu i poziomie umiejętności grają razem, opracowują strategie i dobrze się bawią. Sport i wspólne przeżycia w jednym.
Lukas Weber
Niedawno włączyliśmy smolball do naszego corocznego dnia sportu i reakcje były bardzo pozytywne. Zarówno uczniowie, jak i rodzice doceniają dynamikę i inkluzywny charakter tej gry. Jest to nowość, która dostarcza wiele radości i spotkała się z dobrym przyjęciem w szwajcarskich szkołach.
Isabella Fischer